अपूर्ण परिवारहरूले धेरै कठिनाइ सामना गर्छन्। मूलतया, यी भौतिक कठिनाइहरू छन् किनभने, आमाबाबुको सट्टा परिवारलाई भौतिक रूपमा केवल आमा मात्र प्रदान गर्न बाध्य हुन्छ। बच्चाहरु लाई विशेष गरी परिवार को भौतिक सम्पत्ति मा अंतर को संवेदनशील छ, र तलाक पछि, र यस समस्या को अनुभव गर्न को लागि कडा मेहनत को लागी, कसरि हेर्नुहोस कि संपूर्ण परिवारहरु लाई अन्य बच्चाहरु लाई भन्दा भन्दा राम्रो छ। यो बच्चाको मानसिकतामा नकारात्मक प्रभाव पार्छ, जसको कारण उनी ईर्ष्या र कमजोरीको भाव हुन्।
शिशु रोगीहरूले लामो अनुभव गरेका छन् कि एकल-आमाबाबुको परिवारमा छोराछोरीहरू प्रायः तीव्र र पुरानो बीमारहरू संग बिरामी हुन्छन्। सबैभन्दा पहिले, यो तथ्यको कारण हो कि आमाले कडा परिश्रम गर्न परिवारको वित्तीय परिस्थितिको ख्याल राख्नु भएको छ, पृष्ठभूमिमा बालबालिकाको स्वास्थ्यको ख्याल राख्नु। तथ्याङ्कहरूले देखाउँछ कि यो एक अधूरो परिवारमा हुर्काउनेहरूमध्ये हो जुन खराब बानीहरूको प्रायः प्रतिबद्धता, साथै हिंसाबाट मृत्युको उच्च सम्भावना। यो अभिभावकद्वारा नियन्त्रणको कमीको कारण हो। तलाक पछि, छोराछोरीले आमाबाबुमा बेहोश रिस उठाउँछन्, उनीहरूलाई तलाकका लागि दोषी बनाउन थाले, उनीहरूले निष्ठा र चिन्ताको भाव महसुस गर्छन्। यो सबै, निस्सन्देह, साथीहरूको साथमा संचारको समस्याहरूमा विद्यालयको प्रदर्शनमा गिरावट आएको छ। हामीले एकल-अभिभावक परिवारमा बालबालिकाका थुप्रै समस्याहरू देख्यौं जस्तो कि उनीहरूले कुशलतात्मक मनोवैज्ञानिक शिक्षा चाहिन्छ।
पहिलो स्थानमा अपूर्ण परिवारमा बच्चाहरु को मनोवैज्ञानिक शिक्षा सुनिश्चित गर्न को लागी कि एक परिवार मा बच्चाहरु लाई उन्मुख र अकेला महसूस गर्दैन। बालबालिकाहरू सधैं प्रेम र स्नेहप्रति धेरै सहानुभूति हुन्छन्। र एक मात्र आमाबाबु जसले छोराछोरी ल्याउँदछ सधैं यो सम्झना गर्नुपर्छ। कुनै उपहारहरूले बच्चाको संचारलाई आमा, तिनको सहजता र समझको साथ बदल्न सक्दछ। अपूर्ण परिवारमा बालबालिकाहरूको मनोवैज्ञानिक शिक्षाले विभिन्न सेक्सनका बालबालिकाको शिक्षामा केही भिन्नताहरू पनि प्रदान गर्दछ। त्यसैले, उदाहरणका लागि, एक आमा, आमाको तलाक पछि छाडेर उनको भागमा अत्यधिक हिरासतमा पर्दैन, अन्यथा एक व्यक्ति उहाँबाट उठ्नेछ, स्वतन्त्र निर्णय गर्न असमर्थ र महिलामा धेरै निर्भर हुन्छ। एक केटी जो आफ्नो पिता को बिना छोडे पछि आफ्नो पिता को तलाक को लागि दोष नहीं चाहिए, अन्यथा त्यो भविष्य मा सबै मान्छे को संदिग्ध हुनेछ। अपूर्ण परिवारमा बच्चाहरूको सही मनोवैज्ञानिक शिक्षा प्रायः आमाबाबुको औपचारिक स्वभावले अवरोध गर्दछ। त्यस्ता आमाबाबुले उचित शिक्षालाई आफ्नो बच्चाको व्यवहारमा सख्त नियन्त्रण मान्नुहुन्छ।
बच्चालाई डराउँदछ, सुलिन्छ र पछि उसले प्रायः बगैचामा वा विद्यालयमा अन्य बच्चाहरु संग मनोवैज्ञानिक समस्या छ। अपूर्ण परिवारमा बच्चाहरूको सही मनोवैज्ञानिक शिक्षालाई अर्को तरिकाले आमाबाबुले गर्दा - आमाबाबुको अपमानिता र बालबालिकाको नियन्त्रणको कमीले पनि क्षति पुर्याएको छ। आमाबाबुले सबैलाई आफ्नै मार्फत अनुमति दिन्छ, र यदि छोराछोरीहरू अनियन्त्रित भए, तिनीहरू सधैंको लागि बहाना खोज्छन्। अपूर्ण परिवारमा बच्चाहरु को मनोवैज्ञानिक शिक्षा को आमाबाबु को एक को अनुपस्थिति को कारण कमजोरी को बच्चा को प्रकृति मा गठन को अनुमति नहीं हुनु पर्छ। सबै भन्दा पहिले, बच्चालाई व्यक्तिको लागि सम्मानित हुनुपर्छ। आमा, बच्चाहरु उठाउँदै, सबै भन्दा पहिला उनको व्यवहार र जीवनको मार्ग उदाहरणका माध्यमबाट बालबालिकाको अधिकार प्राप्त गर्नुपर्छ। बच्चाको मनोविज्ञानको निष्कर्ष यो हो कि उहाँ बेहोशपूर्वक असल र खराब दुवै अनुकरण गर्नुहुन्छ र सधैँ नै व्यवहारको उदाहरण, नैतिक शिक्षाहरू पालन गर्न इच्छुक हुनुहुन्छ। यसैले जब अपूर्ण परिवारमा बच्चाहरूको मनोवैज्ञानिक शिक्षा तिनीहरूको व्यवहार र कार्यहरूको लागि आमा (बुबा) को निरन्तर निगरानीको महत्त्वपूर्ण छ। आमा, छोराछोरीलाई अख्तियार प्राप्त गर्न, सधैँको वरिपरीका मानिसहरूलाई आदर गर्नु अनि आमाबाबुको आदर गर्नु पर्छ।
उनीहरूलाई सँधै नजिकको व्यक्तिलाई सहयोग पुर्याउनको लागि तयार हुनु पर्छ जुन मद्दत चाहिन्छ। अपूर्ण परिवारमा बच्चाहरु को मनोवैज्ञानिक शिक्षा पनि यो हो कि बच्चाहरु लाई सधैं सम्मान गर्छन जो कुनै पनि क्षणमा, सुन्न र बचावमा आउन तयार छ। यसरी, अपूर्ण परिवारमा बच्चाहरूको मनोवैज्ञानिक शिक्षालाई महत्त्वपूर्ण महत्त्व दिनुपर्छ। केवल यस तरिकामा, आमाबाबु मध्ये एकको अनुपस्थितिमा, बच्चाहरू पूर्ण शिक्षा प्राप्त गर्छन् र वयस्कहरू हुन्छन्, सबै सन्दर्भमा सुन्दर।