केटा र केटीहरूको अलग शिक्षाको अभाव

यदि तपाईंले युरोपमा शिक्षाको इतिहास हेर्नुभयो भने, तपाइँ केही दशक पहिले त्यहाँ केटा र केटीहरूको लागि अलग विद्यालयहरू देख्न सक्नुहुन्छ। के हामी अहिले यो सिद्धान्त पालन गर्न आवश्यक छ? हाम्रो आजको लेखको विषय "केटा र केटीहरूको अलग शिक्षाको समस्याको तुरुन्तता हो।"

धेरै आधुनिक वयस्कों को सम्झना छ कि उनको बचपन मा सबै "त्यहि" थियो। कपडा, पाठ्यपुस्तकहरू, खाना, हेरचाह गर्नेहरू, खेलहरू, अभिषेकहरू, गृहकार्य। विद्यालयमा, व्यक्तिले फारम लुकाउन खोजे। बालबालिकामा - केटीहरूको पैंटी केटाहरु को जाँघ बाट धेरै फरक थिएनन्। Pantyhose उल्लेख छैन।

वयस्काहरूले राम्रो तरिकाले राम्ररी सम्झन्छन् जसको माध्यमबाट हामी आधुनिक प्रशस्तता र विविधतामा आर्यौं। ग्रीष्मको भावनाले व्यक्तित्वको लागि अनुरोधको साथ तर्क गर्दछ - एक बच्चाले फोन गर्न चाहन्छ, "माशा जस्ता", तथापि, फरक फरक रंग, आदि। सधैंभरि समान जुडाईहरू एकअर्कालाई मनपर्दैन।

बच्चाहरू तिनीहरूको व्यक्तित्वमा ध्यान केन्द्रित गर्छन्। कुनै पनि संगठन, कपाल र पनि व्यक्तिगत प्रशिक्षण जस्तो छैन। मेरो शहरमा, आमाबाबुले एक बच्चाको शिक्षाको लागि 100 डलरबाट भुक्तानी गर्ने क्षमताको साथ अफवाह र गपपिटबाट क्रमबद्ध हुन्छ, व्यक्तिगत रूपमा भविष्यका शिक्षकहरूसँग कुराकानी गर्नुहोस्, उनीहरूले हेर्छन् र व्यक्तिगत शिक्षामा आउँछन्।

त्यो किन हो? यो स्पष्ट छ कि तिनीहरू बालबालिकाका सबै अनूठा क्षमताहरू विकास गर्न चाहन्छन् र तीमध्ये कुनै पनि बेवास्ता गर्न चाहन्छन्। तर यस अवस्थामा, समाजको साथ बच्चाको जडान गुमाएको छ। सञ्चारकलापले "आफ्नै" मा विकास गर्दैन। कौशलहरू अन्य बच्चाहरु वा वयस्कों को एक समूह मा कसरी व्यवहार गर्न सिक्न नबिर्सनुहोस्। धेरै विकासशील समुहका खेलहरू व्यक्तिगत प्रशिक्षणको साथ बच्चालाई पनि पहुँच योग्य छैनन्। नतिजाको रूपमा, आधुनिक बालबालिकाको शैक्षिक र मनोविज्ञानले सहमति जनाउँछ भने आमाबाबुले अरू मानिसहरूको साथ रचनात्मक रूपमा संवाद गर्न सक्षम भए भने, उनले यो सकेसम्म प्रारम्भ गर्न सक्दछन् र समूहमा। प्रश्न "कसरी?"

बालबालिकाको उत्थान गर्न अत्यधिक योग्य दृष्टिकोणको लागि आबादीको अनुरोध पहिले नै स्थापित भएको छ। राज्य, यसको भाग को लागि एक नैतिक र शारीरिक रूप देखि स्वस्थ जनसंख्या पनि देखना चाहता छ, यसबाहेक, राज्य ले देश को "रिजर्व आरक्षित" लाई भरना चाहते हो। यी लक्ष्यहरू लागू गर्न, शिक्षा प्रणाली पूर्वस्कूलका बालबालिका र स्कुलको शिक्षाको लागि नयाँ, प्रगतिशील दृष्टिकोण चाहिन्छ।

यो स्पष्ट छ कि सबै बच्चाहरु लाई व्यक्तिगत प्रशिक्षण को लागी पर्याप्त उपहार को लागी नहीं दिइएको छ।

तथापि, शिक्षाको अवस्थित प्रणालीले प्रायजसो प्रशिक्षणको सुरुवात चरणमा प्रकट गर्न अनुमति दिन्छ र बच्चाको कुनै पनि "असामान्य" गुणहरू लाई पराजित गर्न पनि मद्दत गर्न सक्छ, जसले शिक्षक वा शिक्षकको पक्षमा ध्यान केन्द्रित गर्दछ।

हामी कसरी एक सानो मान्छे र भविष्य नागरिकको प्रशिक्षण र एकै समयमा समाज संग आफ्नो सम्बन्ध को सबै भन्दा व्यक्तिगत दृष्टिकोण को सुनिश्चित गर्न सक्छौं?

एक सम्भावित विकल्पहरू - लिङ्गको आधारमा बालबालिकाको अलग शिक्षा, समस्याको तत्कालता र यसको पारदर्शिता स्पष्ट छ। केटाहरू अलग छन्। केटीहरू अलग छन्। नया छैन। तर, हामी सम्झनाको रूपमा, सबै चीजहरू पहिले नै कसैसँग कहीं हुन्छ।

अन्तिम शताब्दीको सुरुवातको रूपमा, व्यायामशालाका विद्यार्थीहरू र व्याकरणको शिक्षा शैक्षिक संस्थाहरूका पर्खालहरू मात्र पछ्याउँछन्। युरोप र अमेरिकामा यस्तो प्रशिक्षण व्यापक छ र अहिले पनि लोकप्रिय छ।

गत शताब्दीमा, हाम्रो शिक्षा प्रणालीले सबैलाई एकसाथ शिक्षित गर्न खोजेको छ, बिना तथ्य यो तथ्य हो कि केटीहरु र केटाहरु लाई मनोविज्ञान, धारणा, न्यूरोफाइओलोजी, फिजियोलोजीको स्तरमा महत्वपूर्ण मतभेद छन्। पुरुषहरु र महिलाहरु मा कुनै उमेर मा, सम्झन को लागी, काम गर्न को लागी, स्वयं को सोचने को तरिका धेरै अलग हो कि उनि उनको विकास को लागि बिल्कुल अलग तरिका को आवश्यकता हो, यो केटाहरु र केटीहरु को अलग शिक्षा को एक संकेत हो। केटीहरू र केटाहरूलाई विभिन्न कार्यहरू, विभिन्न कविताहरू, विभिन्न अभ्यासहरू र जानकारी प्रस्तुत गर्ने पूर्ण तरिकाहरू चाहिन्छ। साथै, केटाकेटी र केटीहरूको समूहमा व्यक्तिहरूलाई प्रभाव पार्ने तरिका फरक हुनुपर्छ। बच्चाको मानसिकतालाई चोट पुर्याउने धेरै कम कारकहरू लिङ्गमा विभाजित एक समूहमा सिकाउँदा हुनेछ।

निस्सन्देह, शिक्षक "समान" बच्चाहरु को शिक्षा मा कम प्रयास संग एक उच्च परिणाम प्राप्त हुनेछ।

यदि एउटै मनोवैज्ञानिक धारणा बच्चाहरूको समूहमा पुग्छ भने, शिक्षकहरूले प्रयोग गर्ने तरिकाहरूको प्रभावकारिता बढ्नेछ।

दुर्भाग्यवश, केटाहरु र केटीहरु को अलग शिक्षा को अध्ययन को आखिरी शताब्दी मा एक लामो समय को लागि चेनवाद या feminism को अभिव्यक्ति को रूपमा मानिन्छ। यहां सम्म कि उन शैक्षिक संस्थानहरु मा जहां संस्थापकहरु लाई नवाचार को केटाहरु र केटीहरु को लागि अलग शिक्षा को लागी अनुमति दी - विधिगत र सैद्धांतिक आधार कमजोर छ र विदेशी स्रोतहरुमा आधारित छ।

पूर्व क्रांतिकारी रूस को दिन मा शैक्षिक शिक्षा मा अलग शिक्षा को लागि रूसी पद्धति गठन गरियो। मनोवैज्ञानिकहरु द्वारा अध्ययन को सुझाव छ कि मनोचिकित्सा को रूप मा, साथै जनसंख्या आफु को मनोवैज्ञानिक समस्याहरु, 100 वर्ष देखि अधिक परिवर्तन को तरिका मा स्वयं को तरीकों को पूरी तरह अपमानजनक रूप मा बदल दिए छ। तदनुसार, यस प्राचीन विधिहरूमा प्रशिक्षण 21 औं शताब्दीमा सकिँदैन।

त्यसकारण, ती बालबालिकाहरू जो अलग शिक्षामा भाग लिइरहेछन् - शिक्षकहरू र बाल मनोवैज्ञानिकहरूको विशेष प्रभावलाई सामान्य रूपमा विधिमा प्रभावकारी र विभिन्न प्रविधिहरूको प्रभाव निर्धारण गर्न आवश्यक हुन्छ।

युरोपमा, हालको शिक्षाको लिङ्ग विभाजनले आफ्नो भूगोल दिवसलाई दिन बढाउँछ, यस दृष्टिकोणले शिक्षाको मानविकी सुधार गर्न मुख्य तरिकाको रूपमा अपनाईएको छ। अब तपाईं केटाहरु र केटीहरूको अलग शिक्षाको सतावटको बारेमा सबैलाई थाहा छ र तपाईंको बच्चाको लागि सबैभन्दा उपयुक्त तरिका छान्नुहोस्।