पूर्वस्कूल बच्चाहरूमा स्वैच्छिक ध्यानको विकास
बालबालिकाको ध्यान विकासको बालिकाको विकास हो, प्रारम्भिक उमेरको सुरुमा उहाँका आसपासका मानिसहरूसँग पहिलो सामाजिक सम्पर्कमा। यस वातावरणमा अनुकूलन, बच्चाको सामाजिक व्यवहारलाई childforms र विकास गर्दछ। जीवनको पहिलो महिनाको दौडान यो असाध्यै अचेतन ध्यान मात्र हो। बालबालिकाहरू मात्र बाह्य कारकहरूमा प्रतिक्रिया गर्छन्। प्रतिक्रिया तब हुन्छ जब उत्तेजना तीव्र गतिमा परिवर्तन हुन्छन् (तापमान परिवर्तन, अचानक ठूलो आवाज, आदि।)
पाँच देखि सात महिनाको उमेरमा बच्चाले पर्याप्त समयमै लामो समयको लागि कुनै विषयलाई विचार गरिरहेको छ र यसलाई सम्पर्कद्वारा जाँच गर्दछ। यो विशेष गरी उज्ज्वल विषयहरूमा लागू हुन्छ।
जीवनको पहिलो-दोस्रो वर्षमा, बच्चासँग अभिविन्यास-अनुसन्धान गतिविधि छ, जुन भविष्यमा स्वैच्छिक ध्यान विकासको माध्यमको रूपमा कार्य गर्दछ।
जो मान्छे एक साना मान्छे घनिष्ठ छन्, आफैलाई आफ्नो ध्यान प्रत्यक्ष र केहि प्रोत्साहन मार्फत उनलाई मार्गदर्शन। यसैले, वयस्कों बच्चाहरु को उन उपकरण संग पछाडि पछि जो पछि उनको उसलाई आफ्नो ध्यान को मास्टर गर्न को लागि मदद गर्दछ, जो भाषण को विकास को समयमा शुरू हुन्छ। बच्चाले पहिला अरू मानिसहरूलाई ध्यान दिन्छन् र त्यसपछि आफ्नै।
चार देखि आधा वर्षको उमेरमा छोराछोरीले आफ्नो ध्यान वयस्क सेटिङको प्रभावमा डोऱ्याउँछन्। तिनीहरूले छ वर्षको लागि स्वयं-निर्देशनको प्रभावको अधीनमा ध्यान दिन थाले।
पूर्वस्कूल बच्चाहरूको ध्यान बेवास्ता छ। यो एक भावनात्मक चरित्र हो, किनकि बच्चाहरु लाई अझै पनि आफ्नो भावना छैन। अस्थायी प्रयास र अभ्यासको माध्यमबाट बच्चाले स्वतन्त्र रूपमा आफ्नो ध्यान व्यवस्थित गर्छ।
खेल, मुख्य गतिविधिको रूपमा अभिनय गर्दै, पूर्वस्कूल बच्चाहरु लाई ध्यान मा विकास मा मुख्य स्थान मा रहन्छ। खेल वर्गहरू ध्यान, यसको एकाग्रता र स्थिरताको तीव्रता विकास गर्दछ। मनोवैज्ञानिकहरूको अध्ययनले देखेको छ कि छ वर्षको उमेरका केटाकेटीले तीन वर्षको भन्दा धेरै लामो समयको खेलिरहेको छ। यो एक घन्टा पुग्न सक्छ, र केहि अवस्थामा पनि बढी।
बच्चाहरूमा मनोनयन ध्यान उनीहरूलाई नयाँ गतिविधिहरूमा प्रशिक्षण गरेर गठित गरेको छ। ध्यानको स्थिरता तीन वर्षको उमेरपछि बढ्न थाल्दछ र यसको तुलनात्मक रूपमा उच्च स्तरको छ छ वर्षको उमेरमा। यो "एक गुच्छा को लागि तैयारी" को मुख्य संकेतकहरु मध्ये एक हो।
स्कुलका विद्यार्थीहरूमा स्वैच्छिक ध्यान विकास
स्कूल उमेरमा, मनोनयन र अस्तित्वका बच्चाहरूको ध्यान बीच भेद अधिक र अधिक स्वीकार्य हुन्छ। स्वैच्छिक ध्यानको विकास शिक्षा र प्रशिक्षणमा प्राप्त हुन्छ। धेरै महत्व को बच्चाहरु को रुचिहरु र श्रम को व्यवस्थितिकरण को लागि उनको शिक्षण को गठन हो। विशेष भूमिका विद्यालयलाई सौंपाएको छ, जहाँ बच्चाले असीमितता, व्यवहार नियन्त्रण गर्ने क्षमता, र अनुशासन सिकाउँछ।
विद्यार्थीहरूको मनोनयन ध्यान धेरै चरणहरूमा पार हुन्छ।
बच्चाहरु मा पहिलो कक्षा मा मुख्यतः अझै पनि अनैतिक ध्यान। तिनीहरू कसरी उनीहरूको व्यवहारलाई पूर्ण रूपमा नियन्त्रण गर्न जान्दैनन्। पुरानो कक्षाहरूमा, सम्पूर्ण ध्यान उच्च स्तर सम्म पुग्छ। बच्चाहरु लाई केहि गतिविधिहरु लाई लामो समय सम्म लगी रहेको छ, उनि आफ्नो व्यवहार को नियंत्रित गर्छन। यसबाहेक, चासोको चक्र विस्तार र व्यवस्थित कामको गणनाको कारण, बालबालिका स्वैच्छिक ध्यान सक्रिय रूपमा विकास गर्न जारी छ। ध्यानको मात्रा, एकाग्रता र स्थिरता बढ्दै गर्दा बच्चाहरूको मानसिक विकासको वृद्धि दर बढ्छ (10-12 वर्ष सम्म)।
स्वैच्छिक ध्यानको निर्माणमा
एक मनोनयन ध्यानको गठनमा, तीन अवधिहरू प्रतिष्ठित छन्:
- शिक्षकको प्रभाव मात्र बच्चाको सरल भावनाहरूमा फैलिएको छ, जसमा: निर्वाह नगरी, डरको भावना, स्वार्थी प्रयास, आदि।
- ध्यान माध्यमिक शिक्षाको भावनाद्वारा समर्थित छ: आत्म-सम्मान, कर्तव्यको भावना, प्रतियोगिता, आदि।
- आदतको आधारमा ध्यान राखिएको छ। एक व्यक्ति जसले शिक्षा नदिने तेस्रो अवधिमा कहिल्यै बढ्न सक्दैन। त्यस्ता व्यक्तिहरूको मनोनयन ध्यान एक दुर्लभ र आन्तरिक घटना हो। यो बानी हुन सक्दैन।
ध्यान को विकास मा के योगदान गर्दछ
स्वैच्छिक बच्चाको ध्यानको विकासलाई निम्नद्वारा सहयोग गरिएको छ:
- कार्यको स्पष्ट ढाँचा र परिणामको स्पष्ट प्रस्तुतिको सिर्जना, जुन प्रयास गर्नै पर्छ;
- अवलोकनको विकास;
- सिक्नको लागि एक जिम्मेवारी र बच्चा को काम मा काम को गुणवत्ता को बढावा दिन;
- प्रणालीगत मात्राको आवाज, अवधि र जटिलतामा व्यवस्थित वृद्धि;
- रोजगारीको कठिनाई बाल क्षमताको साथ हुनु पर्छ;
- गम्भीर लक्षणहरूको बच्चामा शिक्षा।
मनोनयन बालबालिकाको विकासको विकास बालबालिका, तिनको प्रेरणा र इच्छाको पूर्ण बौद्धिक र संज्ञानात्मक गतिविधिको विकाससँग नजिक छ। धेरै वर्षका लागि यी गुणहरू विकास गर्नुहोस्। यो धेरै प्रयास र धैर्यता चाहिन्छ।
विशेष गतिविधि र व्यायाम वृद्धि गर्न ध्यान मद्दत को योग्यता र मात्रात्मक संकेतकहरू। सबै भन्दा राम्रो तिनीहरू खेलको रूपमा महारत हुन्छन्। यो उनीहरु को न केवल विशेष रूप देखि तलाक मा उन समय को लागि सार्थक छ, बल्कि, उदाहरण को लागि, घर को काम या चलिरहेको बेला। यस अवस्थामा, वयस्कों बच्चाहरु को उपलब्धिहरु को सफलता मा रुचि राखनु पर्छ, अन्यथा कुनै परिणाम हासिल नहीं गरिनेछ। जब आवश्यक परिस्थितिहरू पूरा भएमा, बच्चासँग प्रेरणा बिना अधिक वा बढी काम गर्ने क्षमता छ, तिनको ध्यान परिचित हुन्छ, तुरुन्तै र बिना प्रयत्न हुन्छ। यसका साथ बच्चाले के गर्नु पर्छ भन्ने कुरालाई ध्यान दिन को लागी एक सामान्य क्षमता बनाउँदछ, यो, मनमनैतिकता विकास गर्दछ।
अरूले स्वैच्छिक ध्यानको गुणस्तरलाई कसरी असर गर्छ?
बालको जीवमा शारीरिक परिवर्तनले ध्यानको गुणस्तरलाई पनि प्रभाव पार्छ। 13-15 वर्षमा, बालबालिकाहरू थोरै थियौं र अक्सर चिन्ता गर्छन्, जसले स्वाभाविक रूपमा ध्यानको गुणमा कमी ल्याउँछ। खराब ध्यानको कारण स्वास्थ्य, खराब आहार वा निद्राको कमीको कमी हुनसक्छ।
अनलाईन ध्यान को विकास मा अनुकूल प्रभाव नियमित खेल गतिविधिहरु द्वारा प्रदान गरिएको छ। यस तथ्यको बावजूद शारीरिक बहिष्कार प्रतिरक्षा प्रणालीलाई बलियो बनाउँछ, यो फोकस गर्ने क्षमताको विकास पनि योगदान गर्दछ।
एट्रिब्युशन गुण विकासको लागि उत्तरदायी छन् र यो कार्यान्वयन गर्नै पर्छ। मुख्य भूमिका, निस्सन्देह, हामीसँग छ - वयस्कों जो बच्चाहरु बाट घनिष्ठ हुन्छन्। राम्रो, सधैं सम्झना छ कि हरेक बच्चा फरक छ। स्वैच्छिक ध्यान को विकास को प्रत्येक प्रक्रिया आफ्नो तरिका मा कमाई छ, जो एक सख्त व्यक्तिगत दृष्टिकोण को आवश्यकता हो।
बढ्दो र ध्यान दिँदै!