प्रारम्भिक उमेरको बच्चाको संचार

एक बच्चा एक उमेर मा वयस्क मा निर्भर छ। वयस्क बच्चाहरु को मदद संग व्यवहार बच्चाहरु को मानदंड: आमा, पिताजी, करीबी रिश्तेदार। इशाराहरु र बच्चाहरुलाई वयस्कहरु संग संवाद को संकेत गर्दछ। बच्चा पहिले नै आफ्नो हातले सबै चीजहरू छुट्याउन रुचाउँछन्, कस्तो प्रकारको रौलो नरम र रबड हुन्छ, उसले सबै ठाउँमा चढ्छ। - उहाँले रातको टेबल आफैं खोल्नुहुन्छ, सिङ्गुर छिर्नुहुन्छ। उसले सबै वस्तुहरूलाई स्पर्शमा जान आवश्यक छ। बच्चा लगातार वयस्क संग संचार गर्नै पर्छ। तर बच्चाले मद्दतको लागि सोध्न र बोल्न सकेन केहि कुरा भन्न सक्दैन।

बच्चासँगको कुराकानीले पूर्ण रूपमा वयस्कोंमा निर्भर गर्दछ, कसरी यो सञ्चारलाई व्यवस्थित गर्न सकिन्छ, बच्चालाई कसरी बनाउन आवश्यक छ। यदि बच्चासँग वयस्कसँग कुराकानीको कमी छ भने, उहाँ पछि मात्र हेर्नु भएको छ र केवल आवश्यकताहरूसँग सन्तुष्ट हुन्छ, त्यसोभए यस्ता बच्चाहरू उनीहरूको भाषण विकास भन्दा कम हुन्छन्। यसको विपरीत, यदि वयस्कले एक बच्चाको माध्यमबाट बच्चालाई ध्यान दिन्छन् भने, उसको इशारा उडानमा राख्छ, सबै चाहानु गर्छ, त्यसोभए त्यस्तो बच्चाले लामो समय सम्म भाषण बिना जान सक्छ। तर जब वयस्कहरू बालबालिकालाई बलियो बनाउँछन्, उनीहरूले स्पष्ट शब्दहरू भन्छन्, यो अर्को कुरा हो, केवल यस अवस्थामा बच्चा आमाबाबुको इच्छा गर्दछ।

विषय क्रियाकलापको बारेमा वयस्क संग संचार मार्फत विकास गर्न आवश्यक छ। यो उद्देश्य गतिविधिमा छ कि बच्चाले शब्दहरूको अर्थ, वस्तुहरूको चित्रहरू सिक्न सक्छ।

प्रारम्भिक बचपनको भाषणमा दुई दिशामा गठन गरिएको छ: बच्चाले वयस्कको भाषण बुझाउँदछ र आफ्नै भाषणको गठन गरेको छ।

बच्चाले तुरुन्त वाक्यसँग बोल्न सक्दैन। पहिला उहाँ वस्तुहरूसँग शब्दहरू सम्बन्धित गर्न सिक्नुहुन्छ। उदाहरणका लागि, मेरी आमाले उहाँलाई यसो भने: "अब, यो जिक्का खिलौना हो।" बच्चा खिलौना हेर्दै, यो कस्तो देखिन्छ जस्तो लाग्छ। केहि समय पछि, मेरी आमाले यस्तो प्रश्न गर्न सक्थे: "बनी कहाँ छ?" त्यस पछि, बच्चाहरु को एक नजर को लागी लाग््छ, उनको खिलौना कहाँ छ। तर सबै वयस्कहरू होइन, बच्चाले समान रूपमा प्रतिक्रिया गर्दछ। उनले आफ्ना आमाहरू, आफ्नो औंलाहरू, नाक, मुख कहाँ छन् र अरू वयस्कहरूको अनुरोधलाई बेवास्ता गर्न सक्दछन्। आमा र छोराछोरी नजिकको सम्पर्कमा छन्, भित्तामा उसको आवाजको भित्तामा वा बच्चाले सबै कुरा बुझ्दछ।

दोस्रो वर्षको पहिलो महिनामा, यदि बच्चाले नाम जान्छ र वस्तु कस्तो देखिन्छ, त्यसपछि उसलाई "मलाई एक भालू दिनुहोस्" भन्नु, बच्चाले वयस्कलाई दिन्छ, कि मिशका नजिकै नजिकै झूट दिनेछ। यदि बच्चा खिलौना देख्न सकिँदैन भने, त्यसपछि त्यो एक नज़र संग खोज्दै, एक वयस्क को अनुरोध प्रतिक्रिया। यदि एक बनी, मिशिका, चेर्बरशका र एक वयस्कले बच्चालाई पहिले धेरै पटक "देऊ चर्बरशका" दोहोर्याउँदछ भने बच्चाको नृत्य सबै खिलौनेहरूमा पर्दा र खिलौना रोक्न अनि आवश्यक पर्खको साथमा पुग्छ। तर सधैं यो हुन्छ, यदि बच्चाले बनी अधिक प्यार गर्दछ भने, त्यसपछि उसले आफ्नो मनपर्ने खेल रोज्नेछ।

जीवनको दोस्रो वर्षको बच्चाको लागि, वयस्कको अनुरोधमा, कुन कुरा सुरू गर्न रोक्न एक कार्य गर्न सुरु गर्न सजिलो छ। उहाँले शब्द "नोट" बुझ्नुभएन, तर जादुईले यसले उनको लागि काम गर्दैन, जस्तै कि वांछनीय हुनेछ। उदाहरणका लागि, सानो मिशाले स्याकेटमा कील घुसाउन खोज्छ, तिनको आमाले "तपाईंलाई सक्नुहुन्न!" चिन्ता गर्छ, तर केटाले पनि कीललाई छाड्न खोज्छ, उसले बुझ्दैन कि त्यो खतरनाक छ।

केवल तेस्रो वर्षमा कार्यहरूको समाप्तिको संकेत सकारात्मक छ। बच्चा पहिले नै सुनेको छ, कुन वयस्कहरू कुरा गर्दै छन्, तिनी पहिले नै उनीहरूको कुराकानी बुझ्न खोज्दै छन्। बच्चाहरु लाई पहिले नै ध्यानपूर्वक परी कथाहरु, कविताहरू सुन्नु भएको छ।

सुन्नु र बुझाइ बालबालिकाको लागि महत्वपूर्ण अधिग्रहण हुन्। उनको मदद भाषण संग वास्तविकता जानने को मुख्य माध्यम हो।

सक्रिय बोली एक वर्ष र आधा सम्म बच्चामा विकास गर्दछ, तर बिस्तारै तिनीहरूको संख्या 30-40 देखि 100 शब्दहरूको क्रममा छ।

एक अर्ध साढे पछि बच्चाले ती शब्दहरूलाई उच्चारण गर्ने प्रयास गर्न सुरु गर्छ कि त्यो परिचित छैन, यो हो, त्यो यो पहल लेन्छ। दोस्रो वर्षको अन्त्यमा, तिनको शब्दावलीमा 300 शब्दहरू छन्, तेस्रो वर्ष - 500-1500 शब्दहरू।

बच्चाको भाषण पहिलो पटक वयस्कको भाषण जस्तो होइन। यस्तो भाषणलाई स्वायत्त भनिन्छ। बच्चाले शब्दहरू प्रयोग गर्दछन् जुन वयस्कले प्रयोग गरेको छैन। तिनीहरू बच्चाहरूको उच्चारणको लागि थप पहुँच योग्य छन्। "दूध" उहाँले "मोचा" को रूपमा घोषणा गर्नुभएको छ।

उचित भाषण शिक्षाको साथ, स्वायत्त भाषण चाँडै गायब हुन्छ। यदि वयस्कले शब्दलाई स्पष्ट रूपमा व्याख्या गर्दछ भने, बच्चाले यसका लागि पनि प्रयास गर्दछ, यदि यसको विपरीत उनी एक स्वायत्त भाषणको समर्थन गर्दछिन्, बच्चाले लामो समयसम्म खराब बोल्नेछ।

प्रारम्भिक बचपनमा, भाषणको व्याकरणीय संरचनाको गठन। वाक्यको सुरुमा, छोराछोरीहरू दुई शब्दहरू छन् जुन जन्म र मामलाले परिवर्तन गर्दैनन्। पछि बच्चाको भाषण जडित हुन्छ।

प्रारम्भिक उमेरको अन्त्यमा, सानाले आफैलाई पहिले नै वाक्यहरूमा शब्दहरू बनाउछन्।

बच्चाको मानसिक विकासको लागि बच्चा र वयस्क बीचको कुराकानी धेरै महत्त्वपूर्ण छ।