किशोरहरु को मनोवैज्ञानिक विशेषताहरु बच्चाहरु र वयस्कों मा वर्णित देखि अलग हो। धेरै तरिकामा, यो तथ्यको कारण हो कि किशोरी मा, विशेष रूप देखि कल्पनात्मक सोच को रूप मा नहीं, बच्चाहरु को रूप मा, तर संक्षेप सोच अधिक र अधिक विकसित गर्दै छ। किशोरीले सक्रिय रुपमा, रचनात्मक रूपमा अधिक स्वतन्त्र रूपमा सोच्न खोज्छ। युवा किशोरहरु, साथै बच्चाहरु, आकस्मिकता मा अधिक ध्यान दिनुहोस, बाह्य मनोरंजक। पुरानो किशोरावस्था स्वतन्त्र सोच द्वारा प्रतिष्ठित छ, यो छ, सोच प्रक्रिया आफैलाई रुचि छ।
किशोर किशोरावस्थाका लागि, निम्न विशेषताहरू विशेषता हुन्: संज्ञता, जिज्ञासा मन, एक विस्तृत दायराको लागि इच्छा, प्रायः साथ स्क्याटरको साथ, प्राप्त ज्ञानमा एक प्रणालीको कमी। प्रायः उनको किशोरीले आफ्नो मानसिक गुणहरूलाई प्रत्यक्ष गतिविधिको क्षेत्रमा डोऱ्याउने प्रयास गर्दछ जुन तिनलाई सबैभन्दा चासो दिन्छ। यो कठिन किशोरहरूको मानसिक क्षमताहरूको आकलन गर्न विशेष महत्व हो। सामान्यतया बुद्धिको स्तर औसत भन्दा कम छ, तर जीवनबाट व्यावहारिक समस्याहरू सुल्झाउने र त्यस्ता साथीहरूको बीचमा हुँदा, उनीहरूले सार्थकता र असाधारण प्रेमी देखाउन सक्छन्। त्यसैले, एक कठिन किशोर किशोरी को खुफिया को आकलन गर्दै, जो केवल औसत संकेतकहरु मा आधारित छ, प्राय: गलत छ यदि यो उनको विशिष्ट रुचियाँ र जीवन को स्थिति को ध्यान दिए बिना दिए गएको थियो। स्पष्ट भावनात्मक असंतुलन द्वारा विशेषता वयस्कता को लागि, तेज मूड स्विंग, उपद्वीप राज्य को बढाव देखि तेजी देखि संक्रमण। प्रभावको हिंसक प्रतिक्रियाहरू, उपस्थितिमा कमजोरीहरूको बारेमा वा आफ्नो स्वतन्त्रता सीमित गर्न कल्पनात्मक प्रयासको साथमा उत्पन्न हुन सक्ने, वयस्कों अपर्याप्त लाग्न सक्छ।
यो थाहा पाएको छ कि केटीहरु मा भावनात्मक अस्थिरता को चोटी 13-15 वर्ष मा हुन्छ, र केटाहरु - 11-13 वर्ष को लागि। पुरानो किशोर किशोरी अधिक स्थिर छ, भावनात्मक प्रतिक्रिया अधिक भिन्न हुन्छ। अक्सर प्राय: हिंसक प्रभावकारी बहिष्कारहरू बाह्य शान्ति द्वारा प्रतिस्थापित हुन्छन्, वरिपरि सबै कुराको लागि एक लुगाफाल रवैया। किशोरहरूसँग इन्सेक्सस्पेन्सन, प्रतिबिम्बको प्रवृत्ति हो, जुन प्रायः उदासीय राज्यको विकासमा योगदान गर्दछ। अभिषेकमा, मनोचिकित्सक को ध्रुवीय गुण प्रकट हुन्छ। त्यसोभए, उदाहरणका लागि, निरन्तरता र उद्देश्यपूर्णताले अस्थिरता र अपमानितासँग जोड्न सकिन्छ, र कुनै पनि निर्णयमा आत्म-विश्वास र परिकल्पनात्मक रवैया आत्म-संदेह र सजिलो कमजोरता संग हुन सक्छ। अन्य उदाहरणहरु स्वैच्छिक र शंकास्पद छन्, संचारको लागि आवश्यक छ र सेवानिवृत्त, रोमांटिकवाद र सूक्ष्म तर्कसंगत, उच्च भावना र निष्ठा, ईमानदारी से निष्ठा र धैर्यता, स्नेह र दुर्व्यवहार, क्रूरता, अलगाव को इच्छा।
किशोरों मा व्यक्तित्व गठन को समस्या धेरै जटिल छ र कम से कम उमेर मा मनोविज्ञान मा विकसित। यो राम्रो तरिकाले जानिन्छ कि बचपन देखि व्यभिचार देखि संक्रमण को क्षण अधिक वयस्क को लागी समाज द्वारा निर्धारित आवश्यकताहरु लाई अधिक कठिन छ र एक बच्चाहरु लाई अधिक समझदार छ। उदाहरणका लागि, देशहरूमा जुन आर्थिक रूपमा खराब गरी विकास भएमा आवश्यकताहरू फरक फरक छैन कि यो बचपनबाट संचरणलाई चिकनी, अनावश्यक, गैर-शंकास्पद बनाउँछ। तर रिवर्स अवस्था धेरै सभ्य देशहरुमा देखा पर्यो, जसमा बच्चाहरु र वयस्कों को व्यवहार मा आदर्श को आवश्यकताहरु लाई मात्र उच्च होइन तर विरोधाभासी छैन। बचपनमा, उदाहरणका लागि, अधिकतम आज्ञाकारिता र अधिकारको कमी आवश्यक छ, जबकि वयस्कबाट अधिकतम स्वतन्त्रता र पहल अपेक्षित हुन्छ। एउटा साधारण उदाहरण यो तथ्य हो कि बच्चा सबै यौन सम्बन्धसँग सम्भव सबै तरिकामा सुरक्षित छ। र व्यभिचारमा, यसको विपरीत, सेक्सले महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छ।
माथिबाट, यो उमेरको मनोविज्ञान, समाजमा सामाजिक, सामाजिक, आर्थिक, सांस्कृतिक भिन्नता संग जहाँ बच्चा बढ्छ र व्यक्तित्वको रूपमा सुरु हुन्छ, सँगै निष्कर्ष निकाल्न सकिन्छ किशोरको अन्त्य मनोवैज्ञानिक, व्यक्तिगत टाइपोग्राफी र सेक्स-उमेर विशेषताहरू पनि राख्नु पर्छ।