विद्यालयको विवाद र उनीहरूको निर्णय

स्कूल एक ठाउँ हो जुन सैकड़ों मान्छे दैनिक, दुवै बच्चा र वयस्त्रीहरू भेट्छन्। स्वाभाविक रूपले, उनीहरूको संयुक्त काममा थुप्रै विवाद अवस्थाहरू छन्। तर, दुर्भाग्यवश, यो सधै सामान्यतया तिनीहरूलाई समाधान गर्न सम्भव छैन। विद्यालयको विवाद र तिनीहरूका निर्णयहरू व्यक्तिगत छन् र यसैले उनीहरूलाई बनाइएका आधारहरू बुझ्न सबै भन्दा पहिलेको लायक छ।

द्वन्द्व समूह

यो विद्यालय भित्रको तीनवटा मुख्य समूहहरूलाई हाइलाइट गर्न लायक छ: विवादहरू आधार आधारमा आधारित हुन्छन्, व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक र संसाधन-वातावरणको आधारमा संघर्षको आधारमा संघर्ष। यी विवादहरूको प्रत्येक कामलाई पूर्णतया फरक रणनीतिको आवश्यकता पर्दछ। यो पनि मनमा भोग्नु पर्छ कि कक्षा वा विद्यालयमा एक द्वन्द्व अवस्था उत्पन्न हुन्छ भने, मैदानका सबै 3 समूहहरू यसमा फरक हुनुपर्छ।

मूल्य आधारहरू

विद्यालयमा द्वन्द्व अवस्थाको लागि सबैभन्दा गम्भीर कारण विश्वव्यापी रूपमा भिन्नता, बिचार र शिक्षाको कार्यमा फरक फरक छ। विद्यालयमा मूल्यको बहुसंख्यक स्वरूप शिक्षाको मूल्यहरू बीचमा एक विवाद हो जुन आमाबाबुले निर्देशित गरेका छन् र मानिन्छन् कि विद्यालय वा एक निश्चित शिक्षक तिर जान सकिन्छ।

उदाहरणको लागि, आमाबाबुले एकदमै कठोर शैक्षिक मोडेललाई निर्देशित गरिदिन्छन्। तिनीहरू बच्चालाई पहिले आज्ञाकारी हुन चाहन्छन्; र शिक्षकले आफैले रचनात्मक रूपमा व्यक्त गर्ने क्षमताको योग्यता मान्दछ। मानहरूको यो विचलन विवादको निरन्तर स्रोत हुनेछ, जुन केहि कुरा प्रकट हुन्छ। वा यसको विपरीत: आमाबाबुले उनीहरूको व्यक्तित्वको विकासमा, उनीहरूको रचनात्मक विचारहरू विकास र विद्यालयलाई कठोर शैक्षिक प्रणालीको पालनमा, स्वतन्त्रताका लागि क्षमताको विकासमा विद्यालय शिक्षाको मुख्य कार्यलाई विचार गर्छन्।

मूल्य द्वन्द्वको अर्को संस्करण शिक्षक र विद्यालय प्रशासन बीचको विवाद हो। यस प्रकारको विवादास्पद बच्चाहरु बीच, मुख्यतया किशोरावस्थामा र पुरानो स्कुलका बीच पनि हुन्छन्।

कुनै पनि मनोचिकित्सा विधि द्वारा मूल्य विवाद संघर्ष छैन। यो एक संवाद व्यवस्थित गर्न प्रयास गर्न लायक छ। यदि यो काम गर्दैन भने, यस द्वन्द्वबाट मात्र एकमात्र तरिका निश्चित छ कि काम गर्ने क्षणहरूमा त्यहाँ मूल्य अभिविन्यासमा नजिक रहेका व्यक्तिहरू छन्। यो, यस संघर्षमा, समाधान गर्ने सबैभन्दा प्रभावकारी तरिका - विवादको कारणले कामका क्षेत्रहरूमा इलाकाहरूमा विवादास्पद पक्षहरूको विभाजन।

संसाधन वातावरण

शिक्षा प्रक्रियाको धेरै संगठन सम्भावनात्मक तवरमा छ। प्राय: यो केही स्रोतहरूको कमीको कारण हो। मूलतः, यस प्रकारको द्वन्द्वको संकल्पको लागि, शैक्षिक वातावरणको एक अधिक कुशल र जानबूझो संगठन हो।

व्यक्तिगत-मनोवैज्ञानिक

शिक्षिकाहरू बीचमा सबै भन्दा साधारण, र स्कुलको बीचमा, संघर्ष, तथाकथित "अक्षरहरू पूरा भएन।" मूलतया, तिनीहरू नेतृत्व र आत्म-पुष्टिकरणको लागि संघर्ष संग जोडिएको छ। मनोवैज्ञानिक समायोजनले यस्ता विवादहरू समाधान गरिसकेका छन्। विभिन्न समूह र व्यक्तिगत उपचार, मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण सञ्चालन गर्नु आवश्यक छ।

विद्यालय संघर्षहरूको प्रकार

विद्यालयका विवादहरूको पाँच मुख्य समूहहरू छन्:

• विद्यालयको बीचमा - अन्तरक्रियात्मक, अन्तर-उमेर
• विद्यालयका शिक्षकहरू र शिक्षकहरू बीच
• शिक्षकहरू र अभिभावकहरू बीच
• शिक्षकहरूको टोलीमा विवादहरू - अन्तर-शिक्षक
• शिक्षक र प्रशासन बीचको विवाद
• अन्तर-अभिभावक संघर्ष। यो शिक्षकहरूको संघर्षको लागि सबैभन्दा अलिकति छ।

विद्यालयमा विवाद समाधान गर्न सूत्र

विद्यालयमा, प्रत्येक संघर्षले केही सामान्य अनियमितताको परिणाम हो। यो लायक छ कि विद्यालयमा संघर्षहरू समाधान गर्न एक सूत्र हो, यसमा निम्न छन्:

• द्वन्द्व विश्लेषण
• विवाद समाधानको तरिकाहरू र तरिकाहरूको खोजी गर्नुहोस्

विवादास्पद रोकथाम

द्वन्द्व समाधान गर्न, यो पनि आवश्यक छ कि विद्यालयको द्वन्द्वको लागी के भयो, किन। विवादहरूको समाधान गर्ने तरिकाहरू 3 चरणहरू भन्न सकिन्छ:

• विवादित अवस्थाको विश्लेषण
• मनोवैज्ञानिक तनाव को हटान
• सम्भावित समाधान र यसको कार्यान्वयन मध्ये एक को विकल्प