विद्यालयमा शैक्षिक कार्यको क्षमता

धेरैजना भन्छन् कि आधुनिक स्कुलका विद्यार्थीहरू सही शैक्षिक कार्यको कमी छैनन्। तर यस प्रकारका कामको प्रभावकारिता निर्धारण गर्न, यो आवश्यक छ कि हामी के स्कूल बबिता को उत्थान गरेर वास्तव मा हामी के मतलब को खोज्नु पर्छ। वास्तवमा, सबै विद्यालयमा कामको विवरणहरू स्पष्ट रूपमा बुझ्न सक्दैन। धेरै दावीहरू शिक्षकहरू वास्तवमा प्रासंगिक छैनन्। यद्यपि, विद्यालयमा शैक्षिक कार्यको प्रभावकारीताले सधैँ मूल्यहरूमा प्रभाव पार्छ कि बालबालिकाहरू, थप शिक्षाको छनौट, विद्यालयमा व्यवहारको मोडल। त्यसोभए, निस्सन्देह, हामीले विद्यालयमा शैक्षिक कामको प्रभावकारिताको महत्त्वलाई कम गर्नै पर्छ।

प्रभावकारी निर्धारण को निर्धारण

त्यसोभए, यस किसिमको काम कसरी प्रभावकारी हुन्छ? क्षमता निर्धारित लक्ष्यहरू द्वारा निर्धारण गरिन्छ र परिणामहरू भविष्यवाणी गरिएको छ, र वास्तविकतामा तिनीहरूले एक निश्चित अवधिमा हासिल गर्न सक्थे। स्वाभाविक रूपले, शैक्षिक कार्यको प्रभावले सीधा शिक्षण प्रक्रिया र उनीहरूको विद्यार्थीसँग कुराकानी गर्ने प्रयासहरूमा निर्भर गर्दछ। यस्तो कामबाट बाहिर जाने क्रममा नियन्त्रण शैक्षिक कार्यमा डिप्टी निदेशक द्वारा व्यस्त छ। तिनले विश्लेषण गर्छ र निर्धारित गर्दछ कि नियोजित कार्य पूरा भयो र केहि कार्य सम्पन्न भयो। वैसे, यो तुरुन्तै ध्यान दिइनेछ कि शैक्षिक कार्य र यसको प्रभावकारिता को लागी कुनै एक मापदण्ड छैन। विभिन्न विद्यालयहरूमा विभिन्न परिवारका बच्चाहरू, विभिन्न वर्गहरू र जस्तै अध्ययनमा। यसकारण, शिक्षिकाहरूले स्वतन्त्र रूपमा आफ्नो लक्ष्य र प्रदर्शन मापदण्ड विकास गर्नुपर्छ, जसले अधिकतम सकारात्मक रूपमा प्रभाव पार्नेछ। बच्चाहरु मा शैक्षिक प्रभाव को विभिन्न तरिका पनि एक स्कूल को विभिन्न वर्गहरु मा हुन सक्छ। मुख्य कुरा यो छ कि विभिन्न उमेरका स्कूलका बच्चाहरूमा बुझ्न सकिन्छ कि तिनीहरूबाट उनीहरूलाई आवश्यक छ र निर्दिष्ट कार्यहरू गर्न सक्षम छन्। साथै, यो सधैं याद छ कि क्षमताको गतिशीलता कहिल्यै स्थिर हुनेछ कहिल्यै। सबैलाई थाहा छ कि स्कूल उमेर एक अवधि हो जब बच्चाको सोच र विचार धेरै पटक परिवर्तन हुन्छ। त्यसोभए, यो हुन सक्छ कि एक पटक एक निश्चित शैक्षिक प्रभावले सकारात्मक रूपमा स्कूल सामूहिक प्रभाव पार्नेछ र अर्कोमा, यो नकारात्मक नतिजा पनि दिनेछ। शिक्षकले समयको शैक्षिक कार्यको रणनीति परिवर्तन गर्न बालबालिकाको टोलीमा परिवर्तन र आशा गर्न सक्षम हुनुपर्दछ।

सार्वजनिक अभिविन्यासका प्रकारहरू

अब हामी कुन स्तरको मापदण्ड बारे कुरा गर्छौं, तपाईं बच्चाको upbringing निर्धारण गर्न सक्नुहुन्छ। सम्भवतः, यस सन्दर्भमा हामी मूल्य, विचार, विश्वास र छोराछोरीको व्यक्तिगत अभिविन्यासको अर्थ हो। उनीहरु राम्रो छन्, त्यसैगरी, शैक्षिक कार्यको प्रभावशीलता उच्च छ। त्यहाँ तीन मुख्य प्रकारका सामाजिक अभिविन्यासहरू छन् जुन बालबालिकामा कार्यरत हुनुपर्छ। पहिलो "आत्म" अभिविन्यास हो। शैक्षिक प्रक्रियाको मुख्य लक्ष्य बच्चाहरूलाई हर्षित र आनन्दित बनाउन चाहन्छ, मजा छ, तर उनीहरूको स्वास्थ्यलाई हानी नदिनुहोस्। दोस्रो प्रकार "वस्तु" अभिविन्यास हो। यसले केही शौकहरू, शौकहरू, तपाईंको मनपर्ने कुरा गर्छ र सक्रिय रूपमा केही कुरामा चासो लिन चाहन्छन्। खै, तेस्रो तरिकाको दिशा - फोकस "अरूलाई।" बच्चाले ईमानदारीपूर्वक आफ्ना साथीहरूलाई मदत गर्न चाहान्छन्, तिनीहरूलाई समर्थन गर्न, गाह्रो परिस्थितिहरूमा सहयोग पुर्याउँदछ। एक स्वस्थ टोलीमा, जहां शिक्षकहरू राम्ररी शैक्षिक काममा संलग्न हुन्छन्, कुल जनले माथिको तुलना गर्दछ। यद्यपि, त्यस्ता समस्याहरू छन् जब केही व्यक्ति शैक्षिक प्रक्रियामा उत्तरदायी छैनन्, तथापि, सही दृष्टिकोणको साथ, उनीहरूको पनि राम्रो लागि उल्लेखनीय परिवर्तनहरू छन्।

टोलीको साथ शिक्षकको कामको तरिका

शिक्षकहरूको टोलीको साथ काम गर्न यो एक तरिका को छनौट गर्न मन नपर्ने तरिका छनौट गर्ने व्यक्ति हो वा नैतिकता। केटाकेटीलाई राम्रो काम गर्न कसरी उत्प्रेरित गर्न आवश्यक छ, सही कुरा गर्न कसरी व्याख्या गर्न को लागी, तर एकै समयमा, शैक्षिक प्रक्रिया शैक्षिक प्रक्रियामा र विद्यालयका विद्यार्थीहरूको समाजवादको प्रक्रियामा फिट हुनुपर्छ। उदाहरणको लागि, शिक्षकहरूले स्वयंसेवकहरूको नाममा कार्य सञ्चालन गर्न सल्लाह दिएका छन् बच्चाहरूलाई अरूलाई मदत गर्न र सार्वजनिक जीवनमा भाग लिन सिकाउन। केवल, कुनैपनि अवस्थामा तपाइँ यस्तो प्रेरक गतिविधिहरू अनिवार्य व्यक्तिहरूमा बदल्न सक्नुहुनेछ। त्यसैले सट्टा को लागी, तपाईंलाई प्रस्ताव गर्न आवश्यक छ। उदाहरणको लागि, केहि निश्चित गतिविधिहरूमा भाग लिन निमन्त्रणा दिइएका विद्यालयमा पोष्ट विज्ञापनहरू र साथै विद्यालय सुधार गर्नका लागि निमन्त्रणा गरिएको छ। साथै, एक व्यक्ति को शिक्षा प्रभावित गर्दछ जो डिग्री बिना कुनै काम मा संलग्न व्यक्ति को संलग्न गर्न को इच्छुक छ। प्रत्येक विद्यालयका शिक्षकहरू समय समयमा समय बिरामी हुन्छन्, केही विद्यार्थीहरू कठिन जीवन परिस्थिति छन्। शिक्षकको काम बच्चाहरूलाई व्याख्या गर्न भनेको यो अरूलाई मात्र सहयोग गर्न आवश्यक छ। अधिक बच्चाहरु त्यस्ता घटनाहरुसँग सहमत हुन्छन्, विद्यालयमा शैक्षिक कामको उच्च प्रभाव।

कहिल्यै नबिर्सनुहोस् कि आधुनिक बच्चाहरूको हरेक पुस्ताले अघिल्लो भन्दा फरक छ। यसकारण शिक्षिकाहरूले शैक्षिक कामको विषयमा उनीहरूको ज्ञान आधारलाई निरन्तरता दिन आवश्यक छ। दुई दशक अघि आधुनिक युवाहरूको लागि प्रयोग गर्ने थुप्रै प्रविधिहरू पूर्ण रूपमा अनुपयुक्त छन्। बालबालिका र किशोरहरू एकदमै फरक संसारमा बस्छन्, यसबाट अलग-अलग हुन्छन् जसमा पुरानो पीढीका शिक्षकहरू बढ्दै गए। त्यसकारण, कसैले यसको बारेमा कहिल्यै बिर्सनु हुँदैन, साथसाथै प्रयोग गर्न सिक्न र विभिन्न अभिनव प्रविधिहरू प्रयास गर्नुहोस्।

शिक्षकहरूले बच्चाहरूको उत्थानमा महत्त्वपूर्ण असर पार्न सक्छन्। तर, तथापि, हामी यस तथ्य को नजरअंदाज नहीं गर्नु पर्छ कि स्कूल मा बच्चा केवल समय को भाग मा बितािन्छ। धेरै तरिकामा, यसले समाजलाई असर गर्छ, जसमा उनले कक्षाहरू पछि पस्छन्। त्यसकारण, कसैले बच्चाहरूको उत्थानको लागि जिम्मेवारीमा शिक्षकहरूलाई कहिल्यै ठाउँ दिँदैन। शिक्षकले मात्र सीधा, मद्दत, कुरा गर्न र सहमत गर्न प्रयास गर्न सक्छ। तर यदि बच्चाले परिवारमा र विद्यालयमा सही प्रभाव छैन भने, सम्भव छैन कि शिक्षकले आफ्नो उत्थानमा सुधार गर्न सक्षम हुनेछ।