छोराछोरीको डरको सुधारको लागि कक्षा

लगभग हरेक बच्चाको आफ्नै डर छ। तर यदि केही बच्चाहरूले एक्लै वा आमाबाबुको सहयोगको साथ सामना गर्न सक्छन् भने, अरूलाई बच्चाहरूको डरलाई सही गर्न विशेष वर्ग चाहिन्छ। त्यस्ता पाठहरू मनोवैज्ञानिकहरूले विद्यालयहरू र बालबालिकाहरूमा सिकाउँछन्। केही शिक्षकहरू र शिक्षिकाहरूले यी सबकहरू आफ्नै मा लिन्छन्। छोराछोरीको डरलाई सही गर्न कक्षाहरू सञ्चालन गर्ने उद्देश्य र अर्थ के हो?

डरहरू पहिचान गर्दै

पहिलो चरण परीक्षण छ। अक्सर यो सबै बच्चाहरु को बीच मा आयोजित गरिन्छ को पहिचान को लागि वास्तव मा सुधार को आवश्यकता हो। छोराछोरी मनोवैज्ञानिकहरूले विकसित गरेका विशेष परीक्षणहरू जस्तै डरका परिभाषामा योगदान गर्छन्। परीक्षणहरूको अर्थ प्रश्नहरूको निश्चित ब्लकहरूको चित्र र उत्तर वर्णन गर्न हो। परीक्षण पूरा भएपछि, बच्चाहरूको एक समूह पहिचान गरिएको छ, जो सुधार चाहिन्छ। तथ्य भनेको बच्चाको समस्या हो, आमाबाबुलाई तुरुन्तै सूचित गर्नुहोस्। शिक्षक वा मनोवैज्ञानिक आमाबाबुसँग कुरा गर्नु पर्छ, व्याख्या गर्नुहोस् कि वास्तवमा बचपनको डरको कारण के हुन सक्छ र यो कसरी समाधान गर्न सुझाव दिन्छ।

सुधारको तरिका र तरिका

अर्को चरणमा, सिधा काम छोराछोरीको डरलाई ठीक पार्न सुरु हुन्छ। यसमा धेरै अलग अभ्यासहरू समावेश छन् जुन बच्चाहरूलाई केही चीजहरूको डरले रोक्न मदत गर्दछ। सबैभन्दा पहिले, विश्राम विश्रामहरू डर हटाउन प्रयोग गरिन्छ। तिनीहरू बच्चा आराम गर्न, अति अतिबर्धन नगर्नु। यस्तो अभ्यासको लागि धन्यवाद, बच्चाहरू उनीहरूको भित्री संसारमा डुब्न थाले, तिनीहरू के तिनीहरूसँग डराउँछन्।

यसबाहेक शिक्षक वा मनोवैज्ञानिक एकाग्रतामा अभ्यास गर्न गुजरन्छ। यस अवस्थामा, बच्चाले आफ्ना भावनाहरू र भावनाहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्न सिक्नुपर्छ। यी अभ्यासहरूले तिनलाई वास्तवमा आफ्नो डरको कारण बुझ्न मद्दत गर्छन्। उदाहरणका लागि, बच्चाहरू गाढादेखि डराउँदैनन् किनभने यो अँध्यारो छ। बालबालिकाको डरले विभिन्न चीजहरू बढाउँछ, जुन अभिव्यक्ति अन्धकारमा सुरु हुन सक्छ। मनोवैज्ञानिकले बच्चालाई यो बुझ्न र सामान्य देखि कंक्रीट अलग गर्न मद्दत गर्दछ।

सुधार वर्गहरूको बेला, विभिन्न सङ्गीत प्रायः प्रयोग गरिन्छ, जसले बच्चालाई डराउँछ, उसको ध्यान बदल्छ। यसको अतिरिक्त, समयको साथमा, राम्रो सकारात्मक संगीत बच्चासँग डराउने र विस्थापित भयको साथ सुरु हुन सुरु हुन्छ। यस अवस्थामा, मनोवैज्ञानिकले नकारात्मक व्यक्तिलाई बिर्सन सक्ने सकारात्मक भावनाहरूसँग काम गर्दछ, बच्चाको सुखद र जस्तै हो भन्ने तथ्यको साथ।

निस्सन्देह, डरलाग्दो कक्षाहरू सधै खेलहरू समावेश गर्दछ। Igroterapiya को एक प्रभावकारी तरिका मध्ये एक हो। छोराछोरीले आफ्नो डरहरू खेलको समयमा नष्ट गर्छन्। तिनीहरू विभिन्न स्फिट्स, क्यारेक्टरहरू खेल्ने प्रस्तावित छन्। खेलहरू यस प्रकारको बनाइएका छन् कि बच्चाले अन्तमा यो अनुभव गर्दछ कि त्यो के ती डरलाग्दो छ र तिनको तुलनामा होशियार हुन्छ। यसरी, केहि कुरा डरले पराजित हुन्छ।

डरहरू सही गर्न अर्को तरिका कला थेरेपी हो। यस अवस्थामा, बच्चाहरूले के तिनीहरू डराउँछन् जो आकर्षित गर्छन्, र त्यसपछि रेखाचित्रको प्रयोग गर्दै, कथा जारी राख्न प्रयास गर्नुहोस्। यस अवस्थामा, मनोवैज्ञानिक प्राप्त गर्दछ कि अन्तिम चित्रले डरमाथि विजयी हुन्छ।

साथै, शिशुहरूलाई विभिन्न मालिशहरू दिइन्छ जुन तिनीहरूको मांसपेशी सुचारु र तनाव कम हुन्छ।

भय सुधार गर्न पाठको बेला, एक मनोवैज्ञानिकको मुख्य कार्य बच्चाको रूपमा स्वीकार्ने छ। एक बच्चा कहिल्यै के डराउनु भएको छ र यसको बारेमा गम्भीर छैन के लागि न्याय गर्न सक्दैन। उहाँले बुझ्नु पर्छ कि तपाईं उनको छेउमा हुनुहुन्छ र साँच्चै मद्दत गर्न चाहानुहुन्छ। साथै, यो बच्चालाई समायोजन गर्नको लागि कहिल्यै यो प्रक्रियाको गति बढाइरहेको छैन। यदि शिक्षकले सुधारात्मक खेलहरू प्रयोग गर्दछ भने, उसले छिटो केही गर्न प्रयास नगरी, बच्चाले सबै चरणहरूमार्फत जान पर्छ। यद्यपि यदि बच्चाले लामो समयसम्म केही कुरा गर्न सक्दैन, यो पर्खाइ र त्यसको मद्दत गर्न आवश्यक छ, अन्यथा igroterapiya मात्र परिणाम ल्याउनेछ। खेलहरूको दौडान वयस्कहरूलाई खेलमा टिप्पणी गर्न सकिँदैन, जबसम्म यो सिधै सुधारसँग सम्बन्धित छैन। र एक बढी आधारभूत नियम सुधार गर्न अधिकार हो। यद्यपि यदि मनोवैज्ञानिकले एक निश्चित परिदृश्य तयार गरेको हो भने, बच्चाले यसको विचलित गर्न सबै अधिकार छ र यो स्वागत गर्नु पर्छ।